Anlam Arayışı

Sanat, geçmişten günümüze evrensel bir iletişim aracı olarak süre gelmiştir. Sanatın bu iletişim biçimi sanatın en güçlü dinamiklerinden biri olmuştur. İnsan çevresiyle bilinçli bir şekilde iletişime girmek ister. Bu bilinçlilik düzeyi insanı bir arayışa yöneltir. Bu arayış insanın doğayla, çevresiyle, nesnelerle, şeylerle olan etkileşim arayışıdır. İnsanın kendini ifade etme, anlatma, çevresiyle etkileşime girme arayışıyla birlikte sanatta yeni kavramsal biçimler ortaya çıkmıştır. Sanat birçok biçimde anlam kazanabilir. Benim için bu anlam arayışını ortaya koyan kavram ise eller olmuştur. Bizler dünyaya ilk geldiğimiz andan itibaren çevreyi anlamak, tanımak için ellerimizden yararlanırız. Tıpkı yeni doğan bir bebeğin dünyayı keşfetmek için çevresindeki nesneleri elleriyle kavraması gibi. Günlük hayatımızda birçok aktiviteyi ellerimizi kullanarak yapıyoruz; yazı yazmak, resim yapmak, yemek yemek, giyinmek, iletişim kurmak vb. Bu benim için ellerimizin aslında sadece birer uzuv değil aynı zamanda beynin bir uzantısı, başka bir göz olduğunun göstergesidir. Yani eller; görmenin, iletişimin, ifadenin, keşfetmenin başka bir biçimidir. Eller, aynı zamanda birer yaratım parçasıdır. Ellerle inşa edebilir, şekillendirebilir, konuşabiliriz.

Geleneksel sanat eğitimi almış biri olarak geleneksel sanat anlayışına uygun malzemelerle (boya, tuval vb.) çalıştıktan sonra ,sanatta dijitalleşmenin yaygınlaşmasıyla birlikte dijital sanat alanında eserler üretmeye başladım. Dijitalleşen sanat ve dijitalin sanata getirdiği kolaylık ve ulaşılabilirlikle eserlerimde dijital tekniklerin olanaklarından yararlanmaktayım.

Çalışmalarımın ana temasını “el’’ imgesi oluşturuyor. Bu bağlamda çalışmalarımda kullandığım “el’’ betimlemelerini dijital fotoğraf ,dijital baskı teknikleriyle yorumlamaktayım. Çalışmalarımda dijital fotoğraf ve dijital kolaj tekniklerinden yararlanarak üretmeye devam etmekteyim.

Yazar

Gamze Kartal

Gamze Kartal, Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Resim-İş Eğitimi Bölümü mezunudur. Sekiz yıl boyunca Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullarda görsel sanatlar öğretmeni olarak görev yapmıştır. Resim, fotoğraf, dijital manipülasyon ve kolaj alanlarında üretim yapan sanatçı; çalışmalarında “el” formunu beden, hafıza, kimlik ve algı arasındaki…

Tüm yazıları (8) →